研究生小幫手

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      論文寫作的過程時常會遇到卡關的狀況，個人的寫作經驗顯示，寫作的過程中需要有以下的朋友：
1.指導老師：老師除評改論文外，亦是培訓你(妳)碩士能力的重要關鍵人物，再者一日為師終生為父，碩士的生涯中指導老師與研究生的關係相當密切，因此尊師重道以及任勞負重是很重要的，據觀察與指導老師相處不好之學生通常容易修業年限增加與休學。
2.益友：協助修改論文或在卡關時能與你(妳)討論出修改方向，可統稱為益友，這種朋友往往具備踢你(妳)一腳使之頓悟的重大關鍵人物。
3.損友：不斷批評你(妳)的研究卻沒有相關的建議與改良的方案，此種稱為損友，但損友所提之問題往往能讓檢視研究遺漏，因此亦扮演重要腳色。

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    最近由於接觸一個新的案例，促使我想要談談碩士生的期程規劃，首先談談畢業前的各階段任務，碩士生要畢業無非就是寫出一本碩士論文，並且通過審查上傳國家圖書館，再辦理離校手續，在這個前提下一般會有幾個階段性任務，第一肯定要修夠足夠的學分，這個部分有些課程是必修的也需要特別注意，至於修課的選擇可以參考小幫手的另一篇文章；第二語言能力的檢定，這個部分目前碩士生較無特別要求，但部分系所可能有；第三是期刊的發表，目前有些學校跟系所已經開始要求畢業前須發表1~2篇，雖然大多沒有規定所屬的期刊等級，不過要寫總是多一份壓力，且特別注意期刊室有審查時間的，也就是不是馬上投就馬上有，因此最好盡早完成這個部份的階段任務，否則到最後畢業年限用完時，仍沒有發表會遇到不少的障礙。
    上述的各個階段任務，於考上研究所的時候就應該特別留意一下系所的規定，另外有關指導教授的選擇可分為兩個時機，有些是剛考上就選擇指導教授，也有先修課後才選擇指導教授，這個部分最好也打聽一下，避免犯到系所規定的問題，一般而言剛考上就選指導教授有時候是為了卡比較有名的教授作指導老師，這時候選指導老師有好有壞，好處是可能真的卡到名師的位置，但壞處是根本不知道未來論文發展興趣是否與老師相同，很容易產生論文寫作時的壓力狀況，這部分問題在修課後選指導老師比較少見，至於教授的選擇在小幫手其他文章有提到，不過這裡特別強調好的老師不見得適合自己，最重要的是要找到對自己有啟發性的老師，畢竟論文的寫作還是自己的事情。
    論文寫作的時機安排，論文寫作首先要先確認所屬的模式，如果是跟國科會的案件或是相關產學研究案等，基本上都不太會遇到時程的問題，因為主導研究案的學長、姐會替你規劃，然而如果是自己寫論文的一般多半需要一年以上的時間，當然如果基礎資料累積足夠且具有論文寫作經驗者，可能在半年內甚至更短時間就能完成，但一般新進碩士生可能都需要花一年左右時間才能完成口試，口試後的修正有時也會多出半年，因此論文前期寫的越扎實越好，後面的修正期相對會減少許多，這裡只要特別注意實驗的時間、觀察記錄的時間、訪談與田野調查的時間，這部分可能都需要一段性的時間才能完成，因此也需要考慮納入論文寫作的期程作為參考。然而根據小幫手的經驗論文寫作不在快慢，而在能量的累積，因此太快動筆到最後發現一場空的時候，就很難再追趕回來。
    最後提醒大家久戰必敗，因此盡快完成階段性任務，刷掉碩士論文口試與論文這個關卡，基本上就解脫了，另外如果為了快刷而偷吃不趕口試的論文，最後的修稿都有可能再加個一年左右，也不要萬嘆，畢竟是當初的選擇。

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    天氣是好的、海灘是美麗的、三兩隻躺在地上的土狗是幸福的，在論文還沒交出去畢業前，似乎這一切都顯得非常遙遠，曾經陪過許多即將畢業的碩士生，幾乎都會聽到很煩、很多修不完等反應，更多時候遇到壓力大到爆肥、失眠等等似乎也是很常見，相信我吃藥看醫生是沒有用的，單純點將論文拚過吧!這是治療根本的好辦法，想想那風光明媚，所以不要猶豫拚一次一勞永逸。
 
 
 

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      這個標題其實有點妙，不得不承認這世界上有天才的存在，這些天才可以跳過許多必要的路徑，然而相信大部分的人都不是天才，因此需要透過訓練學習方法來完成任務，很多時候在碩士生身上會遇到，自己所想的跟別人的看法不同，也因此常常會面臨與師長討論被打槍等的這些問題，在這種情況下常會產生兩種情況，比較好的這種是積極轉變與補強不足的部分，比較消極一點的則會偏向於內心堅定，是他人不懂我的這種比較極端的做法，然而這就要回歸到最前面所講的，或許真的是天才的存在所以沒有人懂，畢竟太前衛了，但更多時候其實是因為個人經驗與閱讀不足所產生的錯誤吧，也因此如果又把自己封鎖在自己沒錯是他人不懂的情況下，要找到改善的機會確實很困難，就像已經裝滿水的瓶子要再把水倒入確實不太容易。所以如果你也遇到了這種問題，不妨先試著放下自己的想法，先將他人給你的意見記錄下來，再慢慢的去思索別人的意見與自己目前所撰寫東西的現況，或許就能發現為什麼別人看到的與自己所看到的不同，或許能透過這樣有所改善吧。
 
 
 

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      很多時候在論文寫作的初期，就會遇到什麼是碩士論文或不知道怎麼動筆這件事，中國人有句話沒吃過豬肉也看過豬走路，事實上很多時候感覺也是如此，縱然不知道如何著手進行碩士論文的寫作，也不清楚怎麼寫是對的，那不如就去看看別人的論文怎麼寫吧!就好比剛學書法的人，很難直接創造出一種突破性的字體，也因此初期多會臨摹他人的字稿，等到技巧成熟又感悟到最深層的那絲真諦時，才能隨心所欲的創造出屬於自己的字體，所以論文也是這樣吧!要憑空想像直接寫出一本論文相對困難很多，然而借鏡參考可能會是一條比較快的路線。然而在臨摹他人論文的過程中，不應只考量他的題目跟寫作的方式，有時也要想想這個題目存在的價值與空間背景因素，因為更多時候會遇到為什麼他可以寫、我不行的這種庸人自擾的問題。
      而所謂的論文寫作的臨摹是什麼，我想根據我個人的經驗應該可以從論文的題目到寫作的架構著手，也就是說作者如何假設問題並解答他的這個過程，其中包含了驗證與陳述的手法，也因此在論文寫作的初期有了方向與題目後，不妨先從根自己主題相關的論文著手，了解他人是如何操作這個議題，在內化成適合自己論文的方法與舖陳，我想這就是論文寫作臨摹的重要性。
 
 

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一如以往的一早五點多進入研究室，忽略了今天會有豪大雨的公告，所以依舊繞到勝利路上買早餐後，在順著開元路騎回後門，下雨打到快變熊貓眼外，到小東路時竟然看到跟瀑布一樣的景象，騎在我前面的阿姨差點被沖走，一整個就很傻眼，最猛烈的是後門旁邊的積水淹了半個輪胎，進到校園內也是到處充滿著積水，科系的養成使我聯想到兩種情況，第一種就是瞬間的豪雨降下的水量已超過排水系統的設計，第二個可能就是排水系統沒有清理堵塞，好在下午雨退的時候積水已經退得差不多，那可能積水的原因應該是第一種吧，不過僅僅是大雨就如此的具有威力，那高雄災區的狀況應該會更嚴重吧，有人說老天的給災難就是檢視平時的努力，我想大家也一定是在為這份土地打拼，台灣人是善良的，願天佑台灣。
 
 
 

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      論文的寫作雖具有獨特性與專案性質，但仍與藝術品的創作有一定的差異，論文並非全然都是突發的，其有一定的步驟與流程可循，目前常見的模式有三種，第一是循規蹈矩的從議題的探索到文獻的彙整，再經過假說驗證的過程產出論文，此種方試題目的來源通常是自己尋找或延續個人工作的經驗，第二是先進行實驗再針對實驗的需求尋找文獻，爾後撰寫成論文，此種方試題目來源通常是由國科會或協助相關的研究案而來，第三種則是彙整個人的工作經歷後再尋找相關文獻印證，此種題目的來源通常是源自於在職班且已有相關資料的人，然而無論是哪一種方式的論文操作，最終都必須將文章寫出來，因此這三種方式如何進入論文寫作概述如下：
第一種 循規蹈矩模式
      此種模式所產生的論文通常原創性較高，原創性較高的論文好處在於可以有較多的延伸空間，然而缺點在於寫作的過程會比較渺茫無助，因為撰寫的題目可能跟研究室領域或學長、姐所寫的有所不同，也因此一切必須從頭探索，這種寫作最大的好處在於動機目的很堅強，所以在正式進行論文寫作的時候比較不會陷入為什麼而寫的困惑。因此在這類型的論文開始前要多找師長與同儕討論，藉此不斷的修正議題的可發展性，等累積到一個很明確的方向後，在開始進行寫作。
第二種 先操作後寫作

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       這幾年來可能人權意識的抬頭，或ㄧ些有的沒的訴求，導致社會間人與人的包容度下降，學校裡研究生成為免錢的勞工替教授工作等陸續成為大家討論的話題，甚至有些學生的觀念就是幫教授做事是浪費時間，其實從另一個層面來看哪天當自己成為教授或是公司領導人時可能也會面臨希望自己的員工多做一些事情，而非只是一件事情一件事情做吧!但這時候就會回到當初自己當研究生時也覺得替教授做事是浪費時間的因果循環，長期此起彼落下去就會導致員工越來越難找，產值越來越差吧。
      事實上協助師長進行專案的研究等，都是學習與練習的好機會，筆者正是於專科時期就協助老師進行國科會的專案研究，與協助多位學長進行實驗的操作，而奠定了基礎的研究能力，與文書操作的能力，因此有時想想雖然從現實程面來看，當時是被批被壓榨，可是學起來後本錢是自己的，因此建議新進的研究生如果不是生活有面臨極需的問題，否則當當免錢的勞工或許有更大的學習空間。
 
 

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